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第三,有些新增、调整和修订的知识点,有着明显的意图,透漏了某种命题的倾向性。如《马克思主义哲学原理》中“矛盾同一性和斗争性在事物发展过程中的作用”、《毛泽东思想概论》中的“社会主义若干重大理论问题的探索意义”、《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》中的“实施区域发展总体战略”、“提高自主创新能力,建设创新型国家”、“社会主义荣辱观”等知识点,考生应对此予以高度重视。

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一是建立名校干部职数超配储备机制和名校教师增编补充机制,确保名校在自身发展的同时,向涉农学校输出优秀教师。

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高校作为国家创新体系的重要组成部分,其创新文化的培育已成为国家发展之所需,高校自身发展之所求。一方面,在当前增强自主创新能力,建设创新型国家的进程中,高校作为人才培养、科学研究和社会服务的机构,其创新文化的培育已成为国家发展的需要,对于科技进步、经济建设和社会发展具有重要作用。另一方面,高校作为知识的发掘者、传播者和应用者,对于推进人类社会发展具有重要意义,而创新在知识的发掘、传播和应用中,具有不可替代的作用。这就要求我们注重培育创新文化,凭借密集的创新活动保持并引领创新型高校的建设。

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建立大学生“村官”学习交流机制。米林县采取召开大学生“村官”座谈会等方式,交流经验、分享成果,使大学生“村官”的想法有人听、疑惑有人解、困难有人帮。同时不定期地组织大学生“村官”到外地学习、交流、取经,仅今年1至6月份,他们就选派大学生“村官”参加区、地、县组织的农牧技能、藏文软件应用、文秘等培训达30多人次。

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一、明确扩招目标,落实工作责任。为贯彻全省职业教育工作会议精神,落实教育部提出的今年全国中职继续扩招100万的重大任务,首先是组织力量赴各市开展职业教育发展与改革调研,推动并督促全省职教工作会议精神和中职招生任务的落实。其次是召开中等职业教育扩招工作座谈会,对全省中等职业教育招生工作进行安排部署,明确提出2006年招生规模要达到高中阶段招生总数的47。再次是通过宣传和引导,提出牢固树立“扩大中职规模是落实科学发展观构建和谐社会的重要举措”、“扩大中职规模是促进高中阶段教育协调发展的重要任务”、“扩大中职规模是加快职教发展的当务之急”的意识,使全省上下认识统一,目标明确,行动有力。

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责任编辑:左文亮

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